Aprendizagem Baseada em Investigação
Nossos professores usam uma variedade de estratégias de ensino em sala de aula, sendo a mais eficaz a "aprendizagem baseada na investigação", na qual os educadores dão maior ênfase à independência e individualidade do aluno. Ao fazer e resolver questões, os professores são simplesmente facilitadores da aprendizagem e os alunos tornam-se mais motivados e engajados em tarefas e projetos. Individualidade

Uma Abordagem de Aprendizagem Centrada no Aluno
Nossa abordagem de ensino gira em torno da premissa de que os interesses dos alunos determinam o tipo de tópico a ser discutido. Nossos professores não escolhem nenhum tema aleatoriamente sem considerar os interesses dos alunos; por exemplo, se os alunos estiverem interessados em animais e natureza, nossos professores escolherão cuidadosamente os tópicos sobre animais e natureza. Em outras palavras, o currículo é adaptado aos interesses do aluno.

Estilo de ensino envolvente
Nossos professores levam em consideração que nem todos os alunos têm um estilo de aprendizagem semelhante, então eles adaptam as estratégias ao estilo de aprendizagem único de cada aluno. Por exemplo, se um aluno for um aprendiz visual, nossos professores incluirão vídeos e fotos em suas aulas para garantir que eles permaneçam concentrados durante a aula. Os mesmos princípios se aplicam a outros tipos de alunos

Ensino de Línguas Comunicativas (CLT)
Nossos professores altamente treinados usam técnicas CLT para desenvolver habilidades de comunicação da vida real para que os alunos aprendam a fazer pedidos, aceitar ofertas, explicar as coisas e expressar seus sentimentos e preferências.

Resposta Física Total (TPR)
Nossos professores são bem treinados no uso de estratégias de ensino eficazes com jovens alunos. Os professores se concentram mais no desenvolvimento da linguagem e não forçam os alunos a falar. Em vez disso, os professores esperam até que os alunos tenham adquirido linguagem suficiente ouvindo antes de começarem a falar espontaneamente. Embora a maior parte do tempo da aula seja gasta na compreensão auditiva, o objetivo final dessa abordagem é melhorar a fluência oral

Uma abordagem eclética
Para quebrar a monotonia da sala de aula, nossos educadores incorporam uma variedade de métodos e abordagens de sala de aula com base nos objetivos do currículo e nas habilidades dos alunos. Por meio dessa abordagem, os alunos participam ativamente da sala de aula, tornando a aula interessante, as habilidades linguísticas não são exageradas, a atmosfera é animada e a aula é rica e não monótona, melhorando assim as habilidades comunicativas dos alunos e alcançando os objetivos do curso.